9月10日至21日，根据人文地理与城乡规划专业本科培养方案，生态旅游规划课程组组织开展了2016级学生“生态旅游规划综合实习”实践教学活动。为了做好本次教学实践活动，王延平、师江澜两位老师认真谋划思考，制定了详实教学计划；广开实践载体，丰富了实践教学内容；创新方法手段，确保了实践取得实效。

一、认真谋划思考，制定详实教学计划

紧紧围绕新时代党和国家对高等教育教学工作的新部署和新要求，紧扣《生态旅游规划综合实习》课程质量标准，通过考察调研主题园和自然人文综合旅游地等规划建设、发展模式及运营机制等，使学生加深对生态旅游规划基础理论和基本方法的理解；使学生开阔眼界、增长见识、丰富知识体系，掌握野外调研及生态旅游规划编制的方法，锻炼学生独立调研和分析解决问题能力。

二、广开实践载体，丰富了实践教学内容

以乡村振兴和美丽乡村建设为导引，以农业观光与休闲、乡村民俗风情、红色人文村等旅游产业开发与规划为主题，精选张裕瑞那城堡酒庄、安塞南沟生态农业示范园区、安塞冯家营民俗文化村、杨家沟及梁家河等5个点开展了考察调研活动。

农业主题旅游---咸阳张裕瑞那城堡酒庄。重点考察学习了集“葡萄种植与观光-葡萄酒生产工艺与仓储-产品展示、品鉴与销售-百年张裕发展史与企业文化-爱情与浪漫文化-娱乐-餐饮-会议”为一体的综合性葡萄酒主题庄园的规划理念、总体布局、功能区划分、旅游线路组织及旅游项目创意设计与展示等。

生态农业示范园---安塞南沟。通过讲、听、看、访、感等多种途径，认真体味了新土地流转政策背景下新农村资产重组、投融资渠道、总体定位、产业选择、劳动力再就业以及利益再分配等发展模式、营运机制与开发策略，以及依托中心城市发展一小时旅游经济圈内假日休闲、娱乐、度假等主体功能定位、选址、家业为本的产品与项目策划等原理与方法。

安塞鼓乡---冯家营。深入理解新时代乡村特色民俗文化资源的旅游开发现状与前景、发展条件分析、项目创新表达与演绎形式、产品推广方案及文化旅游资源产业化深度开发思维等。

陕北的农业大寨村---高西沟。这里是新中国成立后陕北人民战天斗地历史的活化石，更是当代全国农业旅游示范点（村），完美践行着习近平总书记“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”乡村振兴战略要求，是新时代社会主义新农村的理想样本。考察中同学们就高西沟深度旅游发展的相关问题与村主任进行了深入交流。村主任表示村里将逐步实现村级政企分离、公司化运营模式，为引领周边村庄共同富裕还会不断探索新赢利项目与发展模式；目前已有村史馆（水保生态展馆）、基层党建展室、完善的乡村居民服务机构（村级农村金融服务站、医疗卫生所、警务室等）、八公里观光旅游道路及观光平台、纯朴民俗民风民情、特色乡村饮食与民宿、整洁村容与优质生态环境、新型乡村产业等旅游资源得到开发利用；为进一步丰富旅游项目，正规划建设休闲娱乐场所、与山地果业发展相配套的冷链服务系统、民俗风情演出舞台等。考察中同学们也认识到乡村振兴中人才引领的重要意义。

乡村红色旅游村、知青文化村---杨家沟、梁家河。在此考察学习中，同学们不仅了解了陕北窑洞选址、风水及被誉为瑰宝的“明-暗-厢窑”四合院式最佳布局结构与民居建筑形式，更深刻认知了杨家沟在中国革命中至关重要的历史地位（党中央和毛主席转战陕北最后一站、“中国革命从这里走向胜利”的地方）与革命先辈的斗争精神，中国特有知青文化以及知识青年与当地乡民共奋斗建设新中国、奔幸福的时代记忆。

三、创新方式方法，确保了教学实践取得实效

本次实习通过精心选址、合理安排、实证分析，把知识传授、能力培养与价值引领有效结合，进一步巩固和加深了对生态与旅游规划课堂教学的理解，每个学生都能以陕北地区乡村振兴示范点为例，积极认真思考，深入领会农业产业示范区（点）在建设美丽中国和振兴乡村中的引领带动作用，强化自身尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念，增强自身建设美丽中国和振兴乡村的社会责任感和紧迫感。通过住农家宿、吃农家饭、与民交往等，培养同学们认知乡村、热爱乡村、服务乡村的情怀。

张裕瑞那城堡酒庄考察学习掠影

南沟生态农示范园调研实习掠影

腰鼓领队陈先生亲授腰鼓技法掠影

村主任深情讲解高西沟村史馆与夜幕下的大秧歌队掠影

杨家沟革命旧址与梁家河参观学习